Auteur/autrice : admin
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We Scoliose selon Concept Sohier
Objectifs :– acquérir les notions théoriques de Kinésithérapie Analytique en lien avec la scoliose idiopathique de l’enfant et de l’adolescent.e (principes de haubanage, problématique de pince ouvrante, facteurs aggravants);– maîtriser les techniques d’évaluation et de mobilisations articulaires nécessaires à la prise en charge d’un.e patient.e;– maîtriser les éléments gymniques spécifiques dans la scoliose lombaire et dans…
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CONFERENCE : « Activités physiques et sportives des personnes atteintes de SEP »
Après une introduction sur la SEP, le professeur C. SINDIC expliquera l’importance des activités physiques et sportives pour un.e patient.e atteint.e par la SEP et le rôle important du kiné. Ceci sera basé sur la recherche et l’expérience de Dr Olivier Bouquiaux, Centre Neurologique et de Réadaptation Fonctionnelle de Fraiture-en-Condroz, avec la collaboration de la…
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CONFERENCE : « La méthode Feldenkrais et le programme Bones for life, deux programmes pour garder la forme au long des années
La méthode Feldenkrais® : en un mot, c’est prendre conscience de « COMMENT » on bouge et ensuite APPRENDRE des façons de bouger plus aisées et plus appropriées à l’instant. Souffrir d’OSTEOPOROSE, c’est perdre de la densité osseuse. Les os deviennent spongieux, ce qui augmente le risque de fractures du poignet, du col du fémur ou des vertèbres…
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Techniques de crochetage myo-fascial par fibrolyse
Le crochetage myo-fascial ou fibrolyse diacutanée, technique inventée par un kinésithérapeute suédois (Kurt Ekman) est une méthode de traitement des algies de l’appareil musculo-tendineux. Elle s’applique par l’intermédiaire de crochets dont les courbures et l’extrémité aplatie sont étudiées pour épouser la forme de la zone à traiter. C’est une technique qui permet de libérer les tensions tissulaires en…
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Formation sur les apprentissages mathématiques
Pré-requis, dénombrement, numération et opérations. Mises en pratiques et présentations de jeux adéquats. Programme :Première journée– Les différents pré requis mathématiques (l’espace, le temps, le schéma corporel, le langage)– Les différentes logiques (conservation, classification, sériation, combinatoire)– Le comptage Seconde journée– La numération– Les différentes opérations et leurs pièges– Les liens avec le nombre décimaux et…
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CONFERENCE : « L’échographie au cabinet libéral du kinésithérapeute, la réalité de terrain »
Quelle que soit sa spécialisation, l’échographie est un outil qui a de plus en plus voix au chapitre en kinésithérapie. Outil de mesure précis, non invasif et non irradiant pour le patient, l’examen est réalisable immédiatement en temps réel. Que ce soit en musculo-squelettique, en uro-gynécologie ou encore en cardio-respiratoire, l’échographie peut être utilisée aussi…
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FELDENKRAIS – Sport, de la conscience gestuelle à la performance
Le sport va plus loin qu’un simple geste répétitif : il est, par nature, porteur de sensations à affiner pour améliorer la performance, et ce, quel que soit son niveau de pratique. Cette recherche, faite de perception et de mobilité, se réalise grâce à la Méthode Feldenkrais autour de mouvements doux, lents, progressifs et parfois…
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FORMATION HALLIWICK : Méthode d’apprentissage de la nage – Technique de rééducation motrice et neuro-motrice
Travail en piscine qui permet aux participants d’acquérir la technique de travail nommée le “programme en 10 points”, et d’expérimenter sur eux-mêmes les principes enseignés. Largement pratiquée par des personnes de tous âges valides ou présentant des déficiences diverses, cette méthode offre des garanties de sécurité et de confort. La méthode Halliwick est ainsi utilisée…
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3ème congrès annuel de la Société Belge de Lymphologie
PROGRAMME 08h00-09h45 BeSL Lectures: “Fatty tissues and lymphatic system” “Lymphedemas and/or lipedemas?”, Prof Bourgeois (Belgium) “Lymphatics and fatty tissues, a complex relation”, Prof Horra (Spain) “Lympho-lipo-aspiration for lymphedemas and lipedemas?”, Prof Campisi (Italy) 10h15-18h00 « Prendre en charge un oedème de membre(s) : de A à Z ? » 10h15-12h15 Session 1 1. Prise en…