Étiquette : Michèle BROUCKE
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Comment reconnaître et aider les enfants « DYS » ?
Les enfants « dys » semblent être de plus en plus nombreux.Pourquoi ? Sans doute sommes-nous plus perspicaces pour nous rendre compte des difficultés de certains enfants mais quels sont les signaux d’alerte ; quand et comment pouvons-nous agir ?La formation que nous proposons permettra de mieux les reconnaître et surtout vous donnera des pistes pour leur…
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Session pratique de psychomotricité fonctionnelle
Liens entre la psychomotricité et les apprentissages. Pour pouvoir parler, lire, écrire et calculer, l’enfant doit avoir intégré les fondements psychomoteurs tels que le schéma corporel, la conduite motrice et les structurations spatiale et temporelle. Objectifs de la formation : Cette formation vous propose de faire les liens directs entre psychomotricité fonctionnelle et le travail…