Les enfants « dys » semblent être de plus en plus nombreux.Pourquoi ? Sans doute sommes-nous plus perspicaces pour nous […]
Comment reconnaître et aider les enfants « DYS » ?
Du graphisme à l’écriture : apprendre à écrire autrement
Objectifs de la formation : Permettre aux participants et participantes de mieux connaître les paramètres neurologiques, psychomoteurs, sociaux […]
Session pratique de psychomotricité fonctionnelle
Lien entre la psychomotricité et les apprentissages Pour pouvoir parler, lire, écrire et calculer, l’enfant doit avoir intégré […]
Méthode neuropsychomotrice de MESKER
Bien que cette méthode n’ait jamais été confirmée par des recherches scientifiques, nous pouvons, à la lueur des […]
Suis-je gauche ou mal-à-droite ?
Main droite, main gauche ? Quelle est la main dominante ? Savoir si l’on est droitier ou gaucher semble souvent […]