Les enfants « dys » semblent être de plus en plus nombreux.Pourquoi ? Sans doute sommes-nous plus perspicaces pour nous […]
Comment reconnaître et aider les enfants « DYS » ?
Du graphisme à l’écriture : apprendre à écrire autrement
Objectifs de la formation : Permettre aux participant.e.s de mieux connaître les paramètres neurologiques, psychomoteurs, sociaux du geste […]
Liens entre la psychomotricite et les apprentissages
Pour pouvoir parler, lire, écrire et calculer, l’enfant doit avoir intégré les fondements psychomoteurs tels que le schéma […]
Méthode neuropsychomotrice de MESKER
Bien que cette méthode n’ait jamais été confirmée par des recherches scientifiques, nous pouvons, à la lueur des […]
Suis-je gauche ou mal-à-droite ?
Main droite, main gauche ? Quelle est la main dominante ? Savoir si l’on est droitier ou gaucher semble souvent […]